Êtes-vous parent ou enseignant et vous vous demandez comment aborder les questions de genre et d'identité avec vos jeunes enfants ? Nous avons rassemblé quelques définitions à votre disposition. Elles sont adaptables à différents âges et niveaux de maturité.
- Différence ou la diversitéNous sommes tous merveilleusement différents. C'est formidable de connaître des gens différents de nous. Chacun devrait être traité de manière égale malgré nos différences. Il peut être néfaste d'utiliser les différences pour isoler les autres ou les traiter injustement.
- Égalité des sexes : L'égalité de traitement, des chances et des droits pour tous, quels que soient leur genre, leur orientation sexuelle ou tout autre facteur. Chacun devrait avoir les mêmes chances d'apprendre, d'aimer et de s'épanouir.
- Féminin ou féminités:Les attentes de notre société envers les filles et les femmes, notamment leur comportement, leurs qualités et leur apparence. Par exemple, la société attend généralement des femmes qu'elles soient discrètes, agréables aux hommes et qu'elles privilégient leur beauté physique.
- Masculin ou masculinités : Les attentes de notre société envers les garçons et les hommes, notamment leur comportement, leurs qualités et leur apparence. Par exemple, la société attend généralement des garçons et des hommes qu'ils soient forts, qu'ils cachent leurs sentiments et qu'ils fassent du sport.
- Non binaire: Terme désignant toute personne dont l'identité de genre ne correspond pas à la binarité homme/femme ou garçon/fille. Les personnes non binaires utilisent souvent le pronom « ils » au lieu de « il » ou « elle ».
- Identité de genre:Le sentiment profond d'être un garçon, une fille, les deux, aucun des deux, et tout ce qui se trouve entre les deux. Chacun exprime son identité de genre de différentes manières.
- TransgenreParfois, le sexe déterminé par le médecin à la naissance peut ne pas correspondre à ce que ressent la personne. Par exemple, une personne étiquetée « fille » à la naissance peut se sentir intérieurement comme un « garçon », voire ne pas appartenir à un genre précis. Ces personnes sont appelées personnes transgenres (ou trans).
- GenreComportements et caractéristiques attendus des filles, des garçons, des personnes non binaires ou d'autres genres. On s'attend souvent à ce que les autres se comportent d'une certaine manière en fonction de son genre, et on peut se sentir obligé de respecter ces règles préconçues sur ce que sont censées être les personnes de genres différents. Le genre n'est pas biologique. Le genre d'une personne ne correspond pas toujours au sexe assigné à la naissance.
- Sexe:À la naissance d'un bébé, le médecin détermine s'il s'agit d'un garçon ou d'une fille en fonction de l'apparence de ses organes génitaux, et parfois de ses hormones et de ses chromosomes. C'est ce qu'on appelle son « sexe ».
- Sexualité: Un mot qui décrit l'attirance, l'amour et la relation. Il inclut nos sentiments et nos actions.
- LGBTQIA+: Brève description d'un éventail d'identités liées au genre et à la sexualité des personnes. Les lettres désignent les personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer, intersexuées et asexuelles, et le signe « + » désigne les autres identités.
- Normes de genre:Les attentes de notre société envers les personnes de genres différents, que vous soyez un garçon, une fille, les deux, aucun des deux, ou entre les deux. Cela inclut la façon dont on attend de vous que vous vous comportiez et ce que la société pense que vous devriez être, en fonction de votre genre.
- stéréotype de genre:Une idée largement répandue et trop simplifiée d’un groupe ou d’un type particulier de personne, en fonction de son sexe.
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