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Les garçons et l'éducation

Selon des études menées par l’UNESCO et la Banque mondiale, les garçons accusent un retard scolaire en termes de taux d’obtention du diplôme, d’achèvement des études et de niveau scolaire par rapport aux filles dans plus de 90 pays du monde entier.

Le 5 avril 2023, la Global Boyhood Initiative a organisé une table ronde intitulée « Garçons et éducation : à quoi ressemble une éducation transformatrice de genre ? » Notre table ronde comprenait Lucina Di Meco (Room to Read), Matthias Eck (UNESCO), Antara Ganguli (UNGEI), Laura Gregory (Banque mondiale) et Giovanna Lauro (Equimundo). Elle était animée par Gary Barker, président-directeur général d'Equimundo.

La discussion a mis en lumière les approches transformatrices, évolutives et fondées sur des données probantes, ainsi que leurs applications dans diverses régions géographiques. Elle a également mis en lumière les approches que les systèmes éducatifs et les adultes qui s'occupent de jeunes garçons peuvent adapter pour promouvoir une enfance saine, émotionnellement connectée et non violente, et pour faire progresser l'éducation des garçons. Accompagner les efforts visant à promouvoir l'éducation et l'autonomisation des filles a non seulement un impact positif sur la vie des garçons, mais est également essentiel pour parvenir à la pleine égalité des femmes et des filles.

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