La adolescencia se reconoce ampliamente como un período importante de transición hacia la adultez temprana, durante el cual la mayoría de los jóvenes comienzan la pubertad, recurren cada vez más a sus pares como referentes y experimentan conductas de riesgo social. Es necesario comprender mejor cómo se configuran y manifiestan las normas de género en la adolescencia temprana, así como desarrollar enfoques innovadores y eficaces para transformar dichas normas y mejorar la salud sexual y reproductiva.

Al participar en este plan de estudios de 12 sesiones, los niños y las niñas podrán: (1) Reconocer y cuestionar las relaciones desiguales de poder y privilegio que socavan el bienestar de los adolescentes muy jóvenes; (2) Reconocer y desafiar las normas de género dañinas para promover la autonomía y el empoderamiento de las niñas y el cuidado y la conexión de los niños con los demás; (3) Aprender a apreciar los cambios sexuales y reproductivos que ocurren en sus cuerpos de maneras apropiadas para su edad y "positivas para el cuerpo"; y (4) Reconocer la violencia y desarrollar las habilidades para desafiarla y prevenirla.

Este programa de 12 semanas está dirigido a estudiantes de 11 a 14 años y se basa en la experiencia de expertos en desarrollo de la primera infancia, los hallazgos del Estudio Global sobre la Primera Infancia y una ronda de pruebas piloto en Malawi. Si bien las actividades están dirigidas a la juventud malauí, son adaptables a prácticamente cualquier entorno. El programa está diseñado para implementarse en grupos mixtos y de un solo sexo como programa extraescolar con facilitadores capacitados. También podría implementarse como parte del currículo escolar. El currículo incluye actividades interactivas, análisis de casos, proyectos colaborativos y aprendizaje por descubrimiento que explora las desigualdades de género y sus consecuencias.