Selon des études menées par l’UNESCO et la Banque mondiale, les garçons accusent un retard scolaire en termes de taux d’obtention du diplôme, d’achèvement des études et de niveau scolaire par rapport aux filles dans plus de 90 pays du monde entier.

Le 5 avril 2023, la série de webinaires de la Global Boyhood Initiative a organisé une discussion intitulée « Garçons et éducation : à quoi ressemble une éducation transformatrice en matière de genre ? ». Nous avons accueilli un panel d'experts de Room to Read, de l'UNESCO, de l'UNGEI, de la Banque mondiale et d'Equimundo.

Gary Barker, président-directeur général d'Equimundo, a animé une discussion sur les approches transformatrices, adaptables et fondées sur des données probantes, ainsi que sur leurs applications dans différentes régions du monde. Cette discussion portait sur les approches que les systèmes éducatifs et les adultes responsables de jeunes garçons peuvent adopter pour favoriser une enfance saine, émotionnellement stable et non violente, et pour améliorer l'éducation des garçons. En accompagnant les efforts déployés pour promouvoir l'éducation et l'autonomisation des filles, on contribue non seulement à améliorer la vie des garçons, mais on s'assure également que l'égalité entre les femmes et les filles soit pleinement atteinte.