Este informe tiene como objetivo fomentar la comprensión de los niños, la niñez y las masculinidades en el Reino Unido.

Desde la educación y los logros hasta la salud mental y el bienestar, pasando por la violencia y la agresión, la situación de los niños ha sido durante mucho tiempo un tema recurrente en el debate educativo, social y político del Reino Unido (y del mundo). En este contexto, numerosas investigaciones basadas en la evidencia no solo han cuestionado la noción de una situación específica de los niños, sino que también han complicado la categoría de "niño" y, por lo tanto, lo que significa ser un niño hoy en día.

Los discursos sobre masculinidades tóxicas y de reacción también han cobrado cada vez mayor relevancia en la cultura popular en los últimos años, tanto en el Reino Unido como en otros países occidentales, incluyendo #MeToo y los debates sobre la cultura incel. Los discursos populares sobre masculinidades más positivas son menos relevantes, pero aun así cobran mayor relevancia, incluso en torno al rol cambiante de los padres. Comprender las múltiples maneras en que los niños, la niñez y las masculinidades se construyen y producen en las sociedades contemporáneas, y cómo estas se relacionan con otras formaciones de género, es fundamental para apoyar y responder significativamente a las diversas experiencias de los niños.