Comparteme conmigo:

¿Sientes que no sabes cómo iniciar conversaciones con tus hijos? 

¿Sientes que a medida que crecen se distancian de ti? 

¿Desea generar más confianza con ellos y comprender sus vidas en línea? 

Cada vez más padres desean establecer relaciones afectivas con sus hijos, pero a menudo carecen de las herramientas y los conocimientos necesarios. Por eso creamos las herramientas para iniciar conversaciones "Comparte conmigo". 

¿Cómo los creamos?

A través de tres ciclos de pruebas de usuario con familias y niños en Bolivia, Colombia, Ecuador, México, Paraguay y Perú, buscamos comprender las necesidades de las familias y sus interacciones actuales con sus hijos. También buscamos identificar las reacciones de los hijos a estas herramientas y las mejores estrategias de interacción para cada grupo de edad (4-6, 7-9 y 10-13), que permitan iniciar conversaciones entre ellos y sus familias.

¿Qué encontramos?

Las familias desean conectar y conocer mejor a sus hijos, pero no saben cómo hacerlo en un mundo cambiante y cada vez más digitalizado. Aunque muchos no disponen de mucho tiempo, sobre todo después de largas jornadas laborales y poco apoyo de cuidadores, identifican breves momentos cotidianos como oportunidades para hablar con sus hijos, como el desayuno, ir a recogerlos al colegio, la hora de la cena, la hora de dormir e incluso la hora del baño. Conectar en estos momentos cotidianos puede ser esencial para construir relaciones más estrechas y sólidas con sus hijos. Por eso, las tarjetas están diseñadas para usarse incluso con solo 5 minutos. También se puede acceder a ellas en línea (en teléfonos o tabletas) y, para quienes prefieren tener algo físico, se puede imprimir una versión más sencilla. 

Diseño para las necesidades y capacidades de desarrollo de los diferentes grupos de edad: 

Descubrimos que los niños entre 4 y 13 Cada niño tiene necesidades, vocabularios y formas preferidas de entablar conversaciones diferentes: 

De 4 a 6 años: Los niños participan más en los juegos, utilizando un lenguaje directo y sencillo. Si bien su vocabulario socioemocional se está ampliando, sus respuestas suelen ser corporales y responden mejor al uso de imágenes con las que se identifican. 

De 7 a 9 años: Los niños pueden comunicar más emociones y experiencias Y se relacionan bien con juegos, estructuras y ejemplos con los que se identifican. Suelen responder con preguntas, así que prepárate para compartir tus ideas y valora la validación emocional. 

Edades de 10 a 13 años: Los niños pueden participar en conversaciones más complejas y horizontales, donde se abren más cuando los padres también comparten sus experiencias y hablan. con ellos, no en Ellos disfrutan explorando un tema más a fondo y responden bien a las preguntas de seguimiento.

En todos los grupos de edad, descubrimos que el tono es importante. Los niños no quieren que se les juzgue ni que se les diga cómo pensar o sentir, sino que se abren más cuando sus padres interactúan con ellos desde una perspectiva de curiosidad, respeto y aprendizaje mutuo. 

Resultados: 

Un conjunto de tarjetas probadas y validadas que fomentan la conversación entre padres e hijos. Se dividen para explorar cuatro temas:

• Expresando lo que siento: Ayudar a los niños y a los padres a identificar y compartir sus diferentes emociones. 

• Construyendo relaciones saludables: Ayudar a los niños y a los padres a hablar sobre las relaciones que tienen con otros niños y otros niños.

• Apoyando a otros: Ayudar a los niños y a los padres a explorar cómo se ven a sí mismos en situaciones difíciles y sus pensamientos sobre apoyar a los demás. 

• Aprendiendo de los demás (estereotipos): Ayudar a los niños y a los padres a discutir los estereotipos de género, reflexionar sobre ellos y comprender su impacto en sus propias identidades y roles.

¡NUEVA CUBIERTA! 

• Compartiendo mi mundo digital: Ayudar a niños y padres a explorar los sitios, plataformas, juegos y espacios donde los niños interactúan con contenido en línea, lo que les gusta, lo que no les gusta y los posibles espacios digitales donde los niños no se sienten cómodos. El objetivo es representarCombinar la censura con la comprensión y la confianza entre niños y padres, para que los niños puedan hablar con sus padres en caso de que se enfrenten a un riesgo o peligro en línea.

La prueba, validación y diseño de las tarjetas fue realizado por Chakauna, y la nueva plataforma “Compartiendo mi mundo digital” fue creada con el aporte técnico de nuestro socio GBI, ECPAT.